Неколико напомена о правилној употреби оптичких микроскопа
И. Проблем правилне инсталације
Пре употребе микроскопа, прва ствар коју треба да урадите је да инсталирате окулар и објектив микроскопа. Монтажа окулара је изузетно једноставна, главни проблем лежи у уградњи сочива објектива, због тога што је сочиво објектива скупље, у случају да се ученици инсталирани навој није добро затворио, лако пада на земљу, што доводи до оштећења сочиво, па како би се осигурало да ученици постављају сочиво објектива левим кажипрстом и средњим прстом да подупиру сочиво објектива, а затим користе десну руку сочиво објектива горе, тако да чак и ако није инсталирано па неће пасти на земљу.
Проблеми са правилним поравнањем светла
Светлост је веома важан корак у коришћењу микроскопа, неки ученици у светлу, лежерно окрећу објектив објектива на пролазну рупу, уместо да према захтевима светлости мора бити огледало са малим увећањем. Када окрећу рефлектор, воле да користе једну руку, често окидајући рефлектор. Дакле, наставник у вођењу ученика мора да нагласи употребу малог увећања светлости, када је светлост јака са малим отвором, равним огледалом, а када је светлост слаба са великим отвором, конкавним огледалом, рефлектором да користите обе руке за ротацију, када видите уједначено светло округло видно поље док. Немојте случајно померати микроскоп након што је светло исправно, тако да светлост не може тачно да прође кроз рефлектор у отвор за пролаз светлости.
Треће, правилна употреба завртња за фокусирање
Употреба завртња за фокусирање за подешавање фокуса и проналажење предмета може се рећи да је важан корак у коришћењу микроскопа, али и ученици осећају да је * тежак корак. Врло је вероватно да ће ученици направити следеће грешке у операцији: прво, директно подешавање фокуса при великом увећању.
Друго, без обзира на успон или пад цеви, очи су увек у окулару да би виделе видно поље; треће, не разумете критичну вредност удаљености објекта, удаљеност објекта је подешена на 2 ~ 3 цм и још увек се подешава према горе.
3цм је и даље подешено нагоре, а брзина окретања завртња за фокусирање је веома велика. Прве две грешке често доводе до тога да сочиво објектива прислони на монтажу, оштећење носача или сочива, док је трећа грешка уобичајена појава када ученици користе микроскоп. Као одговор на горе наведене грешке, наставник мора да нагласи ученицима, да се фокус мора подесити при малом увећању, прво окренути спиралу за грубо фокусирање, тако да се цев микроскопа полако спушта, сочиво објектива близу клизача, али пазите да не дозволите да сочиво објектива додирне клизач, у процесу ока са стране сочива објектива, а затим користите лево око према окулару да гледате у окулар и полако обрните подешавање спирала за грубо фокусирање, цев микроскопа да се полако подиже док се објекат не види до слике објекта и тако даље. Истовремено објаснити ученицима да је општа удаљеност предмета микроскопа око 1 цм, па ако је удаљеност објекта далеко већа од 1 цм, а и даље не виде слику објекта, може бити да узорак није у видном пољу или пребрзо окрећите спиралу за грубо фокусирање, у овом тренутку треба да се подеси на положај носача, а затим поновите горе наведене кораке, када се у видном пољу појави нејасна слика, потребно је пређите на фино фокусирање спирално подешавање, само на тај начин можемо сузити обим претраге да бисмо побољшали брзину проналажења слике објекта. Брзина проналажења предмета.
Проблеми конверзије објектива
Коришћење огледала са малим увећањем за огледало са великим увећањем, ученици често воле да користе своје прсте да директно гурају сочиво објектива, да ово штеди енергију, али је лако учинити да се оптичка ос сочива објектива искриви, разлог је што претварач текстуре материјала од мекшег, тачнијег, неравног навоја лако попушта силу. Када се навоји оштете, цео претварач ће бити уклоњен. Наставници треба да упуте ученике да држе доњи окретни кључ претварача да би претворили сочиво објектива.
